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“研究学生,培养科学的学习习惯” 主题博客征文
〖教学案例〗
“多么可爱的鸟儿啊!”(教学设计)...
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〖读书时间〗
吼山春蕾征稿
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〖教学反思〗
绝招
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112
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〖教学反思〗
检阅
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112
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〖教学反思〗
和时间赛跑
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112
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〖教学反思〗
想别人没有想到的
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112
)
〖教学反思〗
画杨桃
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112
)
〖教学反思〗
惊弓之鸟
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112
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〖教学反思〗
南辕北辙
(
112
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〖教学反思〗
亡羊补牢
(
112
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博客:
另起炉灶
简介:我的随笔
《妈妈的账单》教学设计...
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12093
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《我是什么》教学设计...
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12093
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《回声》教学设计...
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12093
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王慧琴特级教师工作室在...
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12093
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太阳是大家的
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《我是什么》教学设计...
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12093
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王慧琴语文特级教师工作...
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12093
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董建奋特级教师工作室活...
(
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王慧琴名师工作室送教到...
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12093
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《大作家的小老师》教学...
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Unit 5 Wha...
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The Runaway...
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PEP小学英语六年级下...
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董建奋特级教师名师工作...
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372
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借助预习问题,实现课堂...
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12093
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再谈为学生提供结构性材...
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《雷雨》
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教改项目阶段性实施进程...
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“小学英语平行班教学中...
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利用游戏活动激发学生体...
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关于听张园老师的单元整...
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20101年度第一学期...
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怎样教学“课后小练笔...
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小学语文作文的应考技巧...
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740
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小学科学“合作互动、自...
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坡塘教研活动照片...
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“多么可爱的鸟儿啊!”...
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成长纪事
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长三角征文
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科学课堂中教师的有效指...
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“小喇叭”的感想...
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冲动是魔鬼
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《两日一言》之静定...
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你已经很久没叫我了(原...
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《小松树和大松树》教案...
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植树活动方案
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`《趵突泉》教学预设周...
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第1——2单元词语手册...
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绝招
(
112
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检阅
(
112
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和时间赛跑
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112
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想别人没有想到的...
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112
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画杨桃
(
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惊弓之鸟
(
112
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南辕北辙
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亡羊补牢
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路旁的橡树
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燕子专列
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读给教师的一百条建议有...
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董建奋特级教师工作室活...
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以生为本,以学定教...
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一个小村庄的故事...
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教学成长纪事
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两次“穿越”及思考...
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无心插柳柳成荫
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悦读
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英语学习:听的重要性...
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实,言语内化表乎心...
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表扬有“道”
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让学校文化浸润孩子的童...
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在2011年温州?长三...
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董建奋
马成永
陶月梅
童燕娜
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陈利娟
1
秋 天
2012-1-11 8:58:49
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《爷爷和小树》教学反思
2011-11-30 19:04:44
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(2011曲水流觞网络博文参评)信息技术在新课程标准实施中的应用
2011-9-27 15:15:18
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成长比成绩更重要
2011-9-9 14:48:42
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因为孩子,我们走到了一起
2011-7-28 21:24:45
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绿色教育,孕育教育新生命...
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做好父母的八个智慧
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情境创设如何与写结合
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浅谈发展学生个性的三
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五月落花红,捻指残香
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