吼山杯听课——评《小数的初步认识》

                                皋埠镇中心小学    周永海

小数的认识这部分内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的基础上进行教学的。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一次扩展。本节课主要是让学生学习小数的读法、写法和初步理解小数的意义。

本节课主要有以下优点：

1、选取的素材贴近生活并富有科学性。本节课为了激发学生的学习热情，章老师在课前安排学生对熟悉的日常用品、学习用品进行了实际调查，为学习新知识积累感性认识，为课堂学习做好准备。再就是在读写小数时，出示的例子都是学生比较熟悉的生活当中的人和物，比如：老师的身高，黑板的长度等，使学生认识到数学来源于生活，并服务于生活，数学与生活是紧密联系在一起的。

2、层次清楚，重点难点突出。这节课章老师先让学生读小数，再让学生写出小数，最后教学小数的意义，一环紧扣一环，清楚明了。本节课的重点是理解小数的意义，它对于学生来说比较抽象，不易理解。因此在教学中章老师主要借助了米尺，让学生用手指一指，说一说完整的一句话，比如：1分米=1\10米写成小数0.1米。使学生在充分感知的基础上，初步理解一位小数和两位小数表示的意义，同时又培养了学生的语言表达能力。

3、教师个人素质高，基本功扎实。教师思路清晰，语言简炼，准确，评价及时，具有激励性，面带微笑，非常具有亲和力。

下面，对这节课提一点小小的建议：在总结一位小数、两位小数与分数的关系时，其实这里也是本课理解小数意义的关键，在这里老师提出问题后，让学生讨论讨论再回答，效果可能会更好。