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2008-5-8 10:06:00
习作评价“放大”四法
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亭山随笔
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引用通告
2008-4-15 16:31:00
宽容对待孩子的犯错
宽容对待孩子的犯错
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亭山随笔
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引用通告
2008-4-11 13:13:00
教育之我见
吴强
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亭山随笔
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引用通告
2008-4-11 13:04:00
家教浅谈
家教浅谈
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亭山随笔
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引用通告
2008-4-2 17:41:00
张吉利的"让劳动与优秀划上等号"发表
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亭山随笔
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引用通告
2008-4-1 16:37:00
欺骗的情境：你还能走多远？
目前，老师们都努力在生活这个数学大课堂中采撷、提取数学素材，丰富学生的学习情境，这不能不说是课堂教学中又一道亮丽的风景线，然而，细细品味一些精心设计的教学情境，试问：你走得还好吗？
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亭山随笔
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