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| § 苹果里的教育 |
2012-1-12 10:59:00 |
| 【故事】 有这样两封信：一封来自白宫的一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。 …… |
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| § 宁静是美 |
2012-1-12 10:57:00 |
| 观摩了无数高潮迭起、精彩纷呈的公开课，我们常常惊叹课堂上生动的对话、美妙的朗读、智慧的点拨……而很少去思考这些精彩背后的教学真谛。当一位名师在课堂上让学生静心阅读思考，用笔写下自己的阅读感受的十多分钟时间里，我们的听课教师便议论纷纷，似乎这时候没有什么可听的，更少有人关注学生的学习状态、名师的巡视点拨，直到交流的时候，才又被学生精彩的发言所吸引。孰不知，所有的精彩都蕴藏在之前的静心阅读里，所有的教学艺术也都蕴藏在之前不经意的巡视里。这十多分钟的宁静，恰恰是课堂最真、最美、最精彩的时候。 …… |
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| § 爱的背面是伤害 |
2012-1-12 10:51:00 |
| 十年前，我忐忑地走上讲台，开始了为人师的人生征程。我谨遵师兄师姐们的教诲，重视学生的学习，关注学生的思想表现，坚信“严师出高徒”的教育名言。为了树立新教师的威信，我整天保持着含蓄而略带的表情，力求做到"严厉而不严酷,和蔼而不放纵"，当然，我也积极寻求和尝试各种治班妙法，重奖法、激励法、欲擒故纵法……，偶尔也会用上皮格马利翁的期望效应。 记得班上有位叫金玉祥的男同学经常迟到，严重影响到班级的一日常规成绩。我就找其谈话,动之以情，晓之以理,提出要求，他依然日上三杆头,睡眼朦胧匆匆来.我冥思苦想，终于想出妙法，巧用皮格马利翁效应。我找来金玉祥，予以重任，让他负责每天的班级点名，并告诫他一定要以身作则，“先正已再正人”。金玉祥受宠若惊之余，神气十足地捧着学生名册回到教室。接下来的几天里，金玉祥每天早到校，认真地执行我交给他的任务。 |
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| § 小学班主任工作案例 |
2012-1-12 10:48:00 |
| 如今，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。 一、班主任必须具有一颗爱心。 这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。 …… |
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| § 小学班主任工作案例—小江变了 |
2012-1-12 10:45:00 |
| 作为班主任，转化后进生是工作重要内容之一。正所谓“浇花要浇根，帮人要帮心。”转化后进生工作最主要的是研究后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。“冰冻三尺，非一日之寒”，我觉得学生的后进不是一天造成的，因此，转变后进生的工作也不是一朝一夕的事。转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。
一个班里总是有各方面都让老师不省心的学生，不遵守纪律，学习成绩也不理想，还总是和同学发生矛盾。 …… |
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| § 一本漫画书的风波 |
2012-1-12 10:43:00 |
| 【事件】 上个月的一天，我正在办公室批改作业，博俊同学手拿一本漫画书走了进来，气冲冲地说：“胡老师，张杰偷了我的漫画书，这是我从他书包里翻出来的。”“是不是他干的?”我也有些吃惊。“您看，他把我的名字也给涂改了。” 说起张杰，班里同学都知道他，以前就有爱拿别人东西的坏习惯，曾有一次，他背着家人拿了几十元钱，到小卖部买零食请同学吃，所以平时大家不见了东西都怀疑是他干的。但是自从这学期班里开展了“文明学生评比”活动以后，一直没有听到同学反映他偷东西的现象。“今天怎么了?”我觉得纳闷，琢磨一番之后，我还是决定调查调查再说。于是安慰博俊先回去了。 【分析】 班级再次发生“失窃”事件，而且事实证据俱在，看来张杰确是这件事的实施者了。但我还是觉得不应把她定位成“小偷”而大加责罚。孩子的本性是善良的，因为他们还是成长中的人，其道德评价和道德意志力还处在较低水平，出现这些问题，并不等同于成人的犯罪行为。从张杰的事件来看，他前一阶段“偷东西”的坏习惯已经得以纠正，现在又发生了，这是一种反复，应当让他在这些反复中更快地成长起来。 另一方面，凭着对张杰的了解，我觉得这事也许另有原因。孩子心里往往有这样那样的顾虑，不肯对他人讲心里话。 …… |
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| § 主任德育案例—“坏”孩子需要更多的爱和宽容 |
2012-1-12 10:36:00 |
| 小学班主任德育案例—“坏”孩子需要更多的爱和宽容 小学班主任德育案例—“坏“孩子需要更多的爱和宽容 -
…… |
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| § 教育的18个分寸 |
2012-1-10 20:18:00 |
| 1.爱的分寸 在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做到严爱结合，刚柔相济。 2.管理的分寸 在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。 3.听话的分寸 在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡反胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”；使孩子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。 …… |
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| § 让孩子学会自主 |
2012-1-10 20:13:00 |
| 博主按：这两天刚进行了各大重点高校的自主招生笔试。下面是我原来供职的《中国青年报》约写的一篇文章，编辑要求谈谈作为孩子通过自主招生保送到北大的家长，有什么家教心得。现转载于此，供关心子女成长的朋友们参考。
去年的这段时间，我的女儿徐微鸿参加了北大的保送生暨自主招生考试，以较好的成绩通过了笔试、面试，被保送到北大工学院就读。作为家长，回想孩子走进北大的历程，感想可以归结为一点：参加自主招生考试，得让孩子学会自主。 …… |
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