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个人简介
陶晓春，女，1971年1月出生，中共党员，大学本科学历，小学高级教师。1989年7月毕业于诸暨师范，先后任绍兴县鉴湖区坡塘乡大队总辅导员，鉴湖区中心校大队辅导员，树人小学政教主任，绍兴县和越城区首届语文骨干教师研修班成员，越城区、绍兴市首届“名师班”学员，越城区语文学科带头人。先后被评为绍兴县“百名优秀青年教师”、县“语文教坛新秀”、县“优秀辅导员”、县“先进女职工”、区“十佳青年教师标兵”。曾获绍兴县小学教师口语表达基本功竞赛一等奖。参编《小学语文整体素质训练》和《“三看”绍兴》等书，多次承担县、市、省级公开课，10余篇论文在省、市、区级获奖，近20篇论文公开发表在《德育报》、《少先队活动》、《教学改革与实验》、《教学月刊》等有影响的报刊杂志上。主持开展绍兴市“十五”规划重点课题并获市三等奖。
名师风采
把我自己的——我的所读所闻，我的所思所感，我的直接和间接的人生经验中的——最好的东西给予学生。
——吴宓《文学与人生》
从1989年8月走上工作岗位的那一刻起，陶晓春老师就把自己和讲台、和学生、和教育事业紧紧融合在一起。为了把最好的东西给予学生，16年来，她始终站在教育教学的第一线，乐此不疲地播种着，收获着……
她深深地懂得：作为一名语文教师，如果没有大量的阅读，没有一定的文学素养，没有自身心智的美丽与丰盈，又如何去感染和熏陶学生呢？于是，“与古今东西之圣贤哲士通人名流共一堂而为友”—— 看书，成了陶老师工作之余的最大爱好。在大量的阅读中，她不断地汲取营养，寻求着教育的智慧，丰富着自己的精神世界。
“干，就要尽心尽力，追求尽善尽美。”这是陶老师一贯的工作作风。这学期的工作怎么安排，如何推陈出新，取得实效？这个活动怎么开展，有哪些环节需要布置、落实？这堂课怎么设计，怎样才能使孩子们有更多的收获和发展？这些，都是陶老师经常藏在心里、挂在嘴边的事情。她常常为准备参加一次比赛而废寝忘食，为赶写一份材料而熬到半夜，也常常为上好一堂公开课、组织好一次活动而忙得不亦乐乎。一个学习上、习惯上、思想上有问题的孩子，也往往会成为她一块搁不下的心病，她会千方百计地接近他、了解他、关心他、感化他，让他取得进步。其先进事迹曾在《绍兴广播电视报》作专题报道。
“业精于勤而荒于嬉”，没有辛勤的付出，便没有真正的收获。多年来，陶老师潜心学习、研究、实践，逐步形成了“情智双修”、“情理兼到” 的课堂教学风格。课堂上，她“重感悟，重积累，重迁移，重情趣，重习惯”，扎扎实实地进行听说读写的基础知识、基本技能技巧的训练，她也十分注重学生潜能的开发、审美情趣的培养和健康个性的发展，把培养“和谐的人”、“发展的人”作为自己追求的目标。她所教的学生爱学、会学、乐学，课堂充满了生命的活力，班级充满了成长的气息。“看到孩子们点点滴滴的进步，是我工作、生活的快乐所在。”是的，当陶老师用自己的真心、真爱、真情换来学生的进步，家长的满意，社会的肯定时，她觉得工作是多么美丽、生活是如此美好。
“付出比得到的更重要”。10多年的实践证明，无论什么时候，她总能以事业为先、以集体为上、以工作为重，任劳任怨、勤勤恳恳地干好每一件事。而这些使不完的劲，都源自一个字——爱。冰心老人说过：“有了爱，便有了一切。” 爱生活、爱事业、爱学校、爱学生，使她在忙碌中找到了充实，在平凡中找到了价值，她追寻着一种“受爱激励并由知识引导的”高尚的生活。
她说：“教育教学工作，充满了艺术与智慧，充满了个性与激情，它值得我一生为之倾情、为之付出。为了把最好的东西给予学生，我将向着名师之路不断跋涉……”
从教箴言
知识只是教育的边缘，点化和润泽生命才是教育之核心，教育之根本。对于一个孩子的发展，最重要、最有效的教育方法是帮助他寻找到一条他的才能可以尽情施展的途径。
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