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个人简介
周立琴，女，1968年出生。小学高级教师，绍兴市教坛新秀。1986年7月毕业于诸暨师范学校，绍兴文理学院大专函授毕业。1986年8月至1987年7月，在绍兴县越北区校任教，1987年8月至1988年7月在越北区中任教，1988年至1990年在柯岩中学任教，1990年8月至2001年7月，在柯桥镇中心校任教，2001年8月调入鲁迅小学。从教十九年来，一直从事中小学语文教学工作。
名师风采
1986年秋天，她走上了讲台。巡行在课桌间的过道上，望见窗外一望无际的葱绿的田野上农夫忙碌的身影，就知道，脚下的一片是属于她耕作的田地，她得像农夫那样，一步一个脚印地辛勤劳作。
初涉教坛，似牛犊苦行，不知天高地厚，全凭求知学艺的热情。她深知要给学生“一杯水”，得自己先拥有“一桶水”，“一缸水”甚至“一江水”，于是广泛阅读古今中外名著，苦练“三笔字”，勤练朗读、朗诵、演讲，1990年参加绍兴县第二届青年教师教学基本功比武获一等奖。她又不断充电并积极参加各级各类比赛，取得一些成绩：1998年获省级普通话测试员证书，1999年获绍兴县共青团形象演讲比赛二等奖，绍兴县教师演讲比赛第一名，2000年获绍兴县小学语文教师说课比赛一等奖，2002年被评为绍兴市语言文字工作先进个人。
在昏黄的灯光下艰苦而充满乐趣地充电，使她感到奋斗的艰辛与攀登的喜悦，让她对课堂教学充满了自信充满了激情。她一边在讲台上旁征博引、挥洒自如，一边在茶余饭后广泛阅读教学教育书籍。几年的积累使她知道，教学既是一门科学，又是一门艺术，而教学艺术除了具备形象性、创造性外，更具有情感性。苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”是的，教学激情对开启学生智慧多么重要！因为只有拥有激情，方能感染学生，促进他们主动学习、在愉快的审美感受中学会学习，掌握学习策略。
从教以来，她一直在探索扎扎实实的课堂上如何创造课堂教学艺术，力争将每节课都上得生动、灵活、有效。她曾三十多次在绍兴县初中学校和镇小上探讨课、观摩课，以颇具魅力的课堂教学艺术感染了不少师生，因扎扎实实的课堂教学风格给人留下较深的印象。1990年9月，她被评为绍兴市教坛新秀，1991年9月，她因在教学教育工作上表现出色，被中共绍兴县委宣传部授予“优秀青年教师”称号。
在立足“三尺讲台”、探索课堂教学的同时，她也不忘写点实践的经验与反思，不忘引导学生广泛阅读、积极练笔。1993年参编由浙江省教育出版社出版的初中思品教材《国旗下的讲话》，论文《中年级作文教学三步曲》和《培养学生读书的良好习惯》获县级论文评优一、二等奖，《小学生说话水平低下浅析》获绍兴市论文评优一等奖，2004年分别参与陈丽君老师和朱雁老师主持的课题研究活动并撰写了案例。指导学生作文发表、获奖60余篇。
她没有出众的天赋，没有横溢的才华，也称不上有丰富的教学经验，但她迷恋课堂。每当手捧课本站在学生面前，面对一双双好奇的眼睛，她便忘记了自己的平庸，忘记了自己的无知，忘记了自己的存在。无论是活跃的还是寡言的，守纪律的还是调皮捣蛋的，在那一刻，她与学生的感情都融为一体，一起感动，一起欣喜，一起感受生活中的真善美……每当她发现一双黯然的眼睛忽然明亮起来，心就砰砰跳动，这就是语文教学的魅力吧！
愿周立琴老师如辛勤劳作的农夫，在语文教学这片广阔的原野里，一如既往，踏踏实实地辛勤耕耘吧！
从教箴言
小学教师有这样的特权：
走进学生的心田，为金色的童年描摹绚烂的色彩；
采撷童年的梦想，让自己的一生永驻绚烂的色彩。
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