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个人简介
陈向红，女，本科学历，出生于1968年3月，1991年5月加入中国共产党，1991年7月毕业于浙江省诸暨师范学校；1991年8月至2002年7月在绍兴平水镇任教，2002年8月调入绍兴市鲁迅小学。
曾担任珠心算指导老师，获过海峡两岸珠心算特级指导教师奖，也曾担任数学奥林匹克指导教练，至今已有十多位学生在全国数学奥林匹克竞赛中获奖；她认真钻研课堂教学，被评为市优质课教师，市级学科带头人，参加过绍兴县小学数学教师教学技能讲师团，为全县小学数学教师作讲座若干次；积极投身于教学科研，负责研究省级课题和区级课题各一项，撰写的多篇论文在市级以上论文评比中获奖并公开发表。
名师风采
陈向红老师敬业爱岗、工作踏实，从教十多年来认真钻研课堂教学，把三尺讲台作为向学生展示教学内涵的平台，她认真钻研教材，精心设计教案，悉心选择教法，耐心指导学生，不断探索。“成功源于勤奋”是她的座右铭，努力上好每一堂课是她的宗旨。为了提高自己的业务水平，她经常向富有教学经验的老师、特级教师请教，主动承担各类公开课。在这些年里，她上过县级以上公开课二十多次，在全国新世纪小学数学课堂教学观摩活动中，她执教的《两位数加一位数进位加法》获“华夏杯”奖；在市青年教师课堂比武中，她获得二等奖，她执教的课被评为绍兴市优质课；2000年11月，在市小学数学年会上，她执教的数学公开课获市二等奖；2000年12月，在县小学数学名优教师会赛中，她执教的课获一等奖。
作为一名老师，不但要上好一堂课，提高课堂效率，还要能搞好教科研活动，所以她把搞好科研活动作为获取教学知识的平台。在担任珠心算教师时，把三算教学与尝试教学结合起来，进行尝试教学理论在三算教学中运用的研究，研究了三算课堂教学的一般模式，经过一段时间的探索，形成了尝试教学课堂的一般模式，完成了省级课题《在尝试教学的理论指导下的三算课堂教学模式》的研究工作，并把所研究的论文《尝试教学理论在三算中的运用》发表在河南人民出版社出版的《尝试、创新、开拓》一书中。由于工作的需要，她曾担任数学奥林匹克指导教练，有十多位学生在全国数学奥林匹克竞赛中获奖；她负责的研究课题《在新课程理论下学生学习方式的研究》经过两年的认真研究，于2004年10月成功结题，并撰写了近一万字的结题报告。新一轮的课程改革需要我们第一线的老师积极研究、实验，她参与了新课程数学教学设计的编写工作，至今已有十多篇教学设计发表在浙江大学出版社出版的《新课程 新教学 新理念》上，她所撰写的论文《在新课程理念下小学数学说课的策略》发表在《中国科教研究》2005第三期，《思维的载体》、《提高情商，启智乐学》、《数学课堂教育缺失的六种倾向》等十余篇文章在省、市级论文评比中获奖。
在认真参加数学名师班的学习之余，陈向红老师还经常看一些教学杂志，丰富自己的知识，不断为自己“充电”，同时，还利用业余时间积极投身到自考、函授学习中。一分耕耘一分收获，她的勤勤恳恳、兢兢业业，获得学校领导和老师的肯定和信任。先后被评为县级教坛新秀，全国珠心算尝试教学先进工作者，省珠心算优秀教师，县教学系统先进工作者等。
面对诸多的荣誉，陈向红老师虚心地认为她只做了应做的一切，我们相信，她将一如既往地用火一般的热情投入到教育事业中。
从教箴言
一个学生可能记住４０％听到的东西，６０％看到、听到的东西，但他更能记住８０％他自己发现的东西。让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本。
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