各区属学校：
实施校本教研以来，关注课堂、聚焦课堂、研究课堂等口号声一浪高过一浪，公开课、观摩课、示范课等一堂接着一堂，听课、说课、评课的教研活动一个连着一个。课堂既是一种研究的趋势，也是提高教学质量的内核所在，甚至于专家们提出了“改革最终发生在课堂上”的观点。然而，老师们对于为什么要走进课堂、我在课堂里做些什么、走出课堂后我还要做些什么等一系列问题并没有引起足够的重视。实施“行为跟进”的“主题式”教研是针对传统教研中“无准备、无主题、无反思”的三种现象提出来的，旨在创新教研工作思路，构建新的课堂文化，让教育充满思想，让教师充满智慧。为此，我们提出开展主题式教研。
点击下载:越城区文教局教研室关于开展“主题式”教研活动的通知
|
