春风拂面，春色盎然，春意浓浓，为了充分有效地发挥 “环境”这一重要教育资源的价值。今日，中二班的老师根据《春天》的主题活动，开展了“动脑动手，美化教室”师幼互动室内环境布置的活动。
活动中，孩子们的主人翁意识可强了，大家动手动脑，群策群力积极参与。 活动室内处处都留下了孩子们的痕迹，虽然制作是稚拙的，线条并不流畅，色彩也不够鲜明，但是无论是绘画和手工都透露出孩子对大自然、对生活的热爱和热情。从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境；从幼儿兴趣出发，让幼儿参与环境创设；让环境“说话”，把墙面作为幼儿活动的记录，是中二班老师组织此项活动的出发点。
让幼儿自己去努力，自己去实践，自己去对环境提出的要求作出应答，使他们在指指点点、做做玩玩的过程中与环境进行充分地对话。“幼儿参与、师幼互动、幼幼互动”，真正地让我们的环境变成了孩子们在班级里的“第三个老师”，也让他们体会到自己动手参与的乐趣。
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