目 录
1、 研究问题的由来。
2、 研究的过程。
3、研究结果分析。
4、研究后的体会。
一、 研究问题的由来
随着我国国民经济的快速发展及人民收入水平的不断提高，居民对美好生活的向往愈来愈强烈，物质和文化需求朝着更舒适、更丰富、更现代、更个性化的方向发展。家庭的支出由此出现了千差万别的现象。在学生中大手大脚，相互攀比的现象。这次我们班进行了一次“钱到哪儿去了”（主要调查用与各级学生身上的钱）的问题探究。让我们从小培养科学消费的好习惯。既然要研究这个问题，我们应该知道什么是科学消费。
所谓科学消费，是指符合人的身心健康和全面发展要求、促进社会经济文化发展、追求人与自然和谐进步的消费观念、消费方式、消费结构和消费行为。树立科学的消费观念是科学消费的前提。科学的消费观念与一个民族、一个社会的经济文化发展相联系，是指根据经济文化发展水平，从实际出发，自觉地运用科学知识进行合理消费，以促进人的身心健康和全面发展为最高标准，并把这一标准贯彻到衣、食、用、住、行等与人的生活有关的各种消费形式中去，使各种消费形式都从不同的方面为人的身心健康和全面发展服务。
二、研究的过程
（一）、网上资料
通过网上的资料可以更加了解学生的消费的信息。
大学生消费：
除了家庭供给外，多数大学生都没有直接的收入来源，但新生代市场监测机构副总经理马旗戟说，不同于一般公众的认知，当代大学生具有较强的消费能力。他们每学期的平均收入为（4919）元，支出（4819）元，而经常性负债消费的大学生比例超过（10%）。同时，国家统计局公布的数据显示，中国平均每人的年度可支配收入在（8000）至（9000）元之间。而将大学生在两个假期的支出计算在内，我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。为此，不少高端消费品进入了大学生的消费图谱。其中，（60%）的人拥有手机；（27%）的人拥有电脑；（20%）的人拥有PDA；（12%）的人拥有MP3。 大学生已经具有明显的品牌偏好。调查显示，首位是“喜欢购买具有独特风格的产品（57.7%）”，其次就是“单纯追求流行、时髦与新奇的东西（30.4%）”。此次调查也清晰地反映出，在23类先锋品牌中，非内地品牌占了近一半。在电脑、手机、数码相机等消费上，基本都是外国品牌的天下。在休闲运动消费方面，阿迪达斯与耐克的魅力不减，而李宁与安踏也在大学生中赢得了一席之地。这是中国34个重点城市，126所高校、近1万名大学生，研究结论可推及34个城市的约一千万大学生。
中学生消费：
在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费。而我们调查所得，中学生当中有（98.6%）的人是有零用钱的。而仅有（1.4%）是没有的。这些钱的主要来源就是父母亲。零用钱的数额每月在（0~50）元、（51~100）元、（101~200）元及以上这几个范围。
国内分布比较平均。从数据上可以看出中学生的零用钱数额还是相当多的，而令人意想不到的是有些人的零用钱有（200）多元，这些钱就相当于一个生活比较困难的家庭一个月的开支了！但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于在买零吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣，娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。
（二）、人物调查
1、 调查同龄人
2、 调查家长
（三）、家庭开展辩论会
在家里组成两组开展一个“给多零花钱好，还是给少零花钱好”
辩论会规则：
1、 分成两个小组，一个裁判员，裁判员要公正不能偏向哪一方。
2、 说要举手说，一方说完了，另一方在说。
四、研究后的体会
在这次问题探究的活动中，我通过自己选定的内容。开展了自主的调查研究，获取了大量的社会性的知识，知道了所谓科学消费，就是指符合人的身心健康和全面发展要求、促进社会经济文化发展、追求人与自然和谐进步的消费观念、消费方式、消费结构和消费行为。
我的看法：
首先，应树立适应的消费观，适度就是适应家庭经济条件之度，适应学生正常需求量花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的，父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢？适合学生的消费需求之度，这就是说，提倡学生在为了自己成长方面，该花的钱还是要花，但在享乐方面不过份追求。比如身体发育需要的营养饮食，培养智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买，而时髦地去吃，去穿，去玩互相攀比看花父母辛苦赚来的钱，是很不合情理的。
其次，学生还要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追“时髦”赶“潮流”，只要人家说声：“现在就兴着个。”“流行”，就非要人有我有不可。学生应该提高自己的审美观，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考，消费的目的和效果，防止盲目消费。
第三，学生要抵制不利于健康的消费内容，如有的同学进营业性舞厅，玩游戏机赌博。这都是不好的消费，行为。抵制不良的消费在很大程度上，取决于学生是否树立了正确的审美标准与良好的生活方式。
三、调查结果分析
中学生：
中学生消费主要趋向于（1）炫耀型消费：这种消费者在进行消费时，其目的习型消费（这里列出的主要是负面型趋向）。已不再是满足自身的物质需要以及正常的精神需要，而是把消费作为一种标志，一种象征。这主要是一种在别人面前显示财富，以什么，他也必须买什么。（2）人情型消费：这是中学生在过度社保持一种自我满足的心态。（3）时髦型消费：也叫攀比消费。这种消费者在进行消费时，着重考虑的并不是自身的消费需要和购买能力，支配他们的消费行为的唯一因素是外部小环境，即周围其他人买了会化之所以表现出的行为特征之一。比如今天A君请吃饭，礼尚往来，明天B君请，后天C君请，这样的人情什么时候还得了，真所谓“饭饭相抱何时了”。（4）恶习型消费：就是把钱财用到完全无益于身心的项目上，最典型的表现形态便是打游戏机等。同时在消费上也体现出求 新、求异、求名的强烈心理。
大学生：
大学生消费主要趋向于（1）盲目消费：自己喜欢的东西不管多贵都要买；（2）攀比消费：比方说某一为同学买了一样东西很贵为了比上他而去买比这个更贵的东西；（3）赶潮消费：一个新品种的东西出来了，就去买。这是其中的几种，还有很多。
小学生：
小学生普遍的比大学生和中学生好一点。因为大多数都是爸爸妈妈给自己的小孩子买的。哪怕是自己买的也要经过爸爸妈妈的同意。不过，还是有一些小部分还是盲目的买东西。
总结：
大学生一般每年要用10000—15000元；中学生一般每年要用8000—10000元：小学生一般每年要用
2000—5000元。
作者：塔山中心校五(2)班 黄卓婷
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